全面推進鄉村振興戰略，不僅是國家經濟和社會發展的長遠規劃，更是實現共同富裕的必由之路。伴隨2024年“中央一號文件”正式發布，促進產業發展、鄉村建設、鄉村治理三大“提升”被重點提出。
在這一新時代的征程中，人才振興正成為鄉村振興的關鍵所在。《中共中央國務院關于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經驗有力有效推進鄉村全面振興的意見》即2024年“中央一號文件”指出，“實施鄉村振興人才支持計劃，加大鄉村本土人才培養。”意在通過優化教育資源配置，提升農村人才培養質量，為鄉村振興提供堅實的人才支撐。
在人才振興的宏偉藍圖中，民營企業和公益組織正扮演著日益重要的角色。多年來，北京恒昌公益基金會(以下簡稱“恒昌公益”)在偏遠地區積極開展助學項目，2023年2月傾力打造的“云杉校園”項目也已成功落地一周年。一系列的創新“組合拳”，不僅為鄉村學生提供了優質教育資源，更在以人才振興助力鄉村振興的道路上，貢獻了民企公益機構的一份力量。
恒昌公益首所“云杉校園”于2023年2月18日正式揭牌
提升人口素質點燃鄉村振興核心引擎
在鄉村振興的大潮中，人才振興是國家層面戰略布局中的關鍵一環。隨著中國區域發展和人口結構的變化，一方面鄉村人才流失嚴重，老齡化、空心化問題凸顯;另一方面鄉村人才培養不足，人才供給與需求之間的巨大缺口亟待填補等問題，嚴重制約了鄉村振興的進程和質量。
為此，國家層面明確提出了產業、人才、文化、生態、組織“五個振興”的全面推進，確保鄉村振興的每一步都堅實有力。2024年“中央一號文件”就明確指出，要壯大鄉村人才隊伍，通過實施一系列的人才支持計劃，加大本土人才培養的力度。同時，鼓勵城市的專業技術人才深入鄉村，提供技術支持和服務，助力鄉村的全面發展。
要實現人才振興，優化教育質量是保障。教育是提高人口素質、積累人力資本最有效、最直接的途徑，更是國家的百年大計。據《2023年全國教育事業發展統計公報》顯示，全國義務教育階段的學生人數為1.64億，其中，農村學生占據了32.6%的比例。然而，在許多偏遠地區的學校里，學生們面臨著教育資源匱乏、學習動力不足等困境。這不僅制約了他們的個人發展，更是對鄉村人才的培養形成了不小的挑戰。
要改變這一現狀，就需要政府、社會各界及市場的共同協力，形成有效的教育培養體系。在這一進程中，民營企業及各類公益組織等社會力量正發揮著日益重要的作用。他們憑借自身的資源整合優勢，為鄉村教育注入了多元化的支持與服務，助力教育資源的合理分配，培養學生的綜合素質與創新潛能。
作為助學領域的民企公益機構代表，恒昌公益2019年成立至今，堅持深耕“助醫、助困、助學”三大公益主陣地。在助學領域，更是秉承“以人為本，因地制宜，持續發展”的理念，積極關注弱勢群體，尤其是偏遠地區的鄉村學校、農民工子弟學校和殘障兒童學校。恒昌公益通過定點對口幫扶，開展教學與物質資助活動，受到了廣泛的贊譽與好評。
在過去的幾年里，恒昌公益的足跡已遍布全國，數千名寒門學子因此受益。例如，向云南紅河州綠春縣的20名家庭困難學生伸出援手，提供了30,000余元的資助;助力寒門學子圓夢“985、211”學府，為考入山東大學和四川農業大學的學生提供了獎學金及筆記本電腦等。此外，“恒樂捐”等線上資助平臺也取得了顯著成效，籌款總額至今已突破150萬元。
學生們拿到恒昌公益捐贈的體育用品后喜笑顏開
“三位一體”打造公益助學新生態
持續實施數字鄉村發展動能，發展智慧農業，縮小城鄉“數字鴻溝”。發展農村數字普惠金融，推進農村信用體系建設。優化農業科技創新戰略布局，支持重大創新平臺建設。“中央一號文件”提出的鄉村振興舉措，離不開創新人才支撐。
為了將鄉村依然龐大人口紅利推動轉變為人才紅利，創新教育生態和模式無疑是最優選之一。在恒昌公益眾多助學項目中，于2023年正式啟動的“云杉校園”，旨在為鄉村學校提供全方位的教育支持。
為了確保項目的精準實施，恒昌公益與香巴拉公益、新浪揚帆公益等多家機構緊密合作。通過深入落實，對鄉村學校的教育現狀、學生需求等進行詳盡地了解。根據每個學校的實際情況和學生特點，秉承“一校一策”原則，制定出個性化的助學方案，確保每一份資源都能用在刀刃上。
目前，恒昌公益“云杉校園”項目已經成功落地一周年，并與云南、貴州、廣西三所學校建立了深度幫扶關系，在云南綠春縣牛孔鎮破瓦小學、貴州遵義市正安縣安場鎮光明完全小學以及廣西桂林市平樂縣陽發實驗學校都能看到恒昌公益“云杉大使”們曾經的身影。而這三所學校都地處偏遠，教育資源和條件十分有限。
“云杉校園”從硬件建設和軟件配套兩方面入手，建立起“云杉校園+云杉音樂教室+云杉圖書室”的“三位一體”助學模式，打造了一個完整的教育生態系統，從而為偏遠山區鄉村學生提供了全面、多元、平等的學習環境。培養學生們的知識、技能、興趣、創新等方面的能力，為他們的未來發展奠定堅實基礎。通過提高鄉村人口綜合素質，為鄉村振興創造人才紅利。
其中，“云杉校園”為鄉村學校提供教育設備、文具等資源，提升教學條件;“云杉音樂教室”提供音樂課程，培養學生們對音樂的興趣和素養;“云杉圖書室”則提供圖書資源，拓展學生們的知識面。展望2024“云杉校園”還將整合資源，增設“云杉獎學金”和“云杉體育場”，激勵那些德智體美勞全面發展的學生繼續深造，為家鄉教育形成閉環支持。
未來五年，恒昌公益計劃將“云杉校園”項目擴展到中西部6個省份，合作學校也將增至近20所。通過擴大項目覆蓋面、聯合更多社會力量、提高項目影響力等舉措，將“云杉校園”項目成果惠及更多祖國邊遠鄉村。同時，通過與企業、社會組織、愛心人士等社會力量攜手，形成多元化的籌資渠道和合作機制，確保項目的長期穩定運行。讓公益助學從短期教育效果提升至長期社會效果，為鄉村教育固本強基。
新時代鄉村全面振興“路線圖”已日益清晰，恒昌公益將致力于成為鄉村公益助學的“能量源”和“助推器”。通過推動鄉村全面振興，建設農業現代化強國，為實現中國式現代化凝聚民族精神，貢獻民企擔當!
