錢報(bào)記者跟幼兒園老師新生家訪一周，發(fā)現(xiàn)入園焦慮普遍存在
怕上幼兒園跟不上 有個(gè)媽媽給娃報(bào)5個(gè)班 在報(bào)班這件事上，二孩媽媽明顯要淡定得多
對于孩子上幼兒園這件事，二孩媽媽樂樂媽顯得淡定多了。
距離新學(xué)期開學(xué)，只剩下不到兩周。現(xiàn)在開始犯焦慮癥的，不僅僅是作業(yè)沒做完的中小學(xué)生和他們的家長，還有幼兒園小班的老師們。
據(jù)說，每個(gè)帶過小班的幼兒園老師，都對開學(xué)第一天教室里哭聲一片的慘烈場面，記憶猶新。更讓老師們犯愁的是，不光要安撫孩子，還要肩負(fù)起寬慰爸媽的重任——
“每次新學(xué)年開學(xué)，都有不少新生家長放心不下。有的家長看孩子在教室里哭，自己也心疼得在外面抹眼淚;有的家長還會等在幼兒園門外，透過的圍欄縫隙偷偷往里看。”杭州東城第二幼兒園老師劉小紅說，為了盡可能緩解新生家長的焦慮情緒，每次家訪她都會準(zhǔn)備很久。
上周，錢報(bào)記者跟著劉小紅等幼兒園的老師，來到新生家里家訪，聽到了不少值得深思的故事。
許多家長擔(dān)心孩子不能適應(yīng)幼兒園生活，給娃報(bào)了不少和早教相關(guān)的培訓(xùn)班。在這方面，作為過來人的二胎媽媽則顯得要淡定得多。
有個(gè)媽媽給娃報(bào)了5個(gè)班
周一到周五全排滿
據(jù)2018年《中國早教藍(lán)皮書》顯示，2017年我國早教市場規(guī)模突破2000億元，其中家庭對早教支出500元、1000元/月占比是最高的。
“周圍的孩子都報(bào)了好多班，自己寶寶要是不報(bào)肯定就要落后了。”家訪中，鬧鬧媽媽向幼兒園老師透露了自己報(bào)班的初衷。
鬧鬧從小比較內(nèi)向，看到陌生人會特別靦腆，也就是我們常說的“怕生”。聽身邊的媽媽們介紹，早教課對怕生的孩子比較有幫助，所以鬧鬧兩周歲時(shí)，媽媽就給他報(bào)了早教班。但是鬧鬧在課上總是哭，表現(xiàn)得非?？咕?，媽媽只好放棄了早教課，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了其他培訓(xùn)班。
“給鬧鬧上培訓(xùn)班，也是為了讓他多接觸同齡孩子，順便培養(yǎng)興趣。”鬧鬧媽媽說。現(xiàn)在鬧鬧已嘗試過英語、樂高、美術(shù)、街舞等課程。
“上過這些課程之后，我們發(fā)現(xiàn)鬧鬧對樂高積木最感興趣，就堅(jiān)持給他上樂高課。”鬧鬧媽媽說，“現(xiàn)在鬧鬧每周上兩節(jié)培訓(xùn)課，每年在培訓(xùn)班上的花費(fèi)在5000元左右，和身邊其他媽媽比，并不算多。”
據(jù)鬧鬧媽媽介紹，她身邊80%的媽媽都給孩子報(bào)了培訓(xùn)班，少的1-2個(gè)，最多的有5個(gè)，周一到周五全排滿了。
二孩媽媽堅(jiān)持不報(bào)班
認(rèn)為這對孩子根本沒用
我們在家訪中認(rèn)識的樂樂媽，在報(bào)班這件事上，和鬧鬧媽持完全相反的態(tài)度。
樂樂媽有兩個(gè)寶貝，二寶樂樂今年上幼兒園。有了第一個(gè)孩子的經(jīng)驗(yàn)，她沒有給樂樂報(bào)任何培訓(xùn)班。
樂樂也是個(gè)容易害羞的孩子，但是對進(jìn)入幼兒園，卻一點(diǎn)也不“害怕”。在孩子眼里，幼兒園是個(gè)非常好玩的地方，因?yàn)閶寢尳?jīng)常和他說幼兒園里有很多玩具和很多好玩的小朋友。
“在大寶上幼兒園前，我也想過是不是要給孩子多報(bào)些班，讓她學(xué)一些東西，以后才能更好地適應(yīng)幼兒園。后來等大寶上幼兒園后才發(fā)現(xiàn)，之前學(xué)過的那些所謂的‘技能’都沒用。那些擔(dān)心孩子無法適應(yīng)幼兒園的擔(dān)心，真的是媽媽們在杞人憂天。”樂樂媽說，“剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，孩子的確會表現(xiàn)出不適情緒，但是過幾個(gè)星期便慢慢適應(yīng)了。所以現(xiàn)在對二寶(上幼兒園)，我不再焦慮。”
不過，雖然沒有上過任何培訓(xùn)班，但樂樂卻很喜歡唱歌、跳舞。問起養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)，樂樂媽先說了一個(gè)聽來的小故事：
有個(gè)孩子吵著讓媽媽講故事，媽媽問孩子：“手機(jī)里有那么多講故事的節(jié)目，干嘛還要我講?”孩子說：“因?yàn)樗麄儾粫е抑v呀!”
“我認(rèn)為，對于年幼的孩子來說，父母才是最好的老師，外面任何的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不會比父母的陪伴更重要。”樂樂媽說。
上培訓(xùn)班對入園幫助不大
家長應(yīng)放輕松
“今年我班里有很多二胎媽媽，和一胎媽媽相比，二胎媽媽給娃報(bào)班的比率確實(shí)要低很多。”杭州拱墅區(qū)左岸幼兒園的丁老師說。
“在上幼兒園之前的各種培訓(xùn)班，對孩子來說作用的確不大。孩子在幼兒園的適應(yīng)和表現(xiàn)，往往和孩子的性格、年齡和家庭引導(dǎo)有關(guān)。提前上托班的孩子的確會比沒上過托班的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，但是沒上過托班的孩子到了幼兒園一段時(shí)間后，也可以很好地適應(yīng)新環(huán)境。”丁老師說，家長對孩子上幼兒園的焦慮，往往是害怕孩子不能和身邊的伙伴友好相處，害怕孩子生病等等，但是走進(jìn)幼兒園是孩子走上社會的第一關(guān)，家長需要做的就是放下心來，幫助自家的寶貝跨過這個(gè)坎，相信他們能夠很快適應(yīng)新環(huán)境。
