科技強(qiáng)國(guó)，教育先行。首屆“光明科學(xué)城論壇”開幕前夕，一場(chǎng)圍繞科學(xué)教育展開的思想碰撞率先在光明區(qū)展開。4月26日，2023年深派教育高質(zhì)量發(fā)展展示交流活動(dòng)在中國(guó)科學(xué)院在深圳理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：中科附高）舉行。教育專家、校長(zhǎng)們線上線下齊聚一堂，圍繞“走向開放與實(shí)踐的科學(xué)教育”這一主題展開研討，共同為“科學(xué)教育”出謀劃策，為探索教育高質(zhì)量發(fā)展之路貢獻(xiàn)深圳智慧。活動(dòng)中，中科附高正式揭牌成為深圳首所“深派教育實(shí)驗(yàn)基地示范校”。
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一流科學(xué)城呼喚一流科學(xué)教育
本次活動(dòng)由深圳市光明區(qū)教育局主辦，深圳市教育科學(xué)研究院光明分院、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)深圳商報(bào)社承辦。活動(dòng)匯聚國(guó)內(nèi)外科學(xué)教育的智慧，展示交流光明區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育改革成果，進(jìn)一步探索培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的路徑，推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，助力光明區(qū)建設(shè)高質(zhì)量、高顏值的世界一流科學(xué)城。
去年6月19日，由光明區(qū)教育局主辦的深派教育高質(zhì)量發(fā)展展示交流活動(dòng)舉行，推進(jìn)了深派教育的光明表達(dá)，在全國(guó)引起很大的反響。4月26日，深派教育再度花開光明，光明區(qū)教育局局長(zhǎng)黃漢波表示，本次活動(dòng)“既是一次難得的經(jīng)驗(yàn)交流，也是大家肩并肩再出發(fā)的機(jī)遇”。黃漢波表示，建區(qū)以來(lái)，光明區(qū)緊扣世界一流科學(xué)城和深圳北部中心的定位，圍繞辦好人民滿意的教育，依托得天獨(dú)厚的科技資源優(yōu)勢(shì)，打造科技創(chuàng)新教育特色，從頂層設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)投入、實(shí)踐基地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、合作機(jī)制等多方發(fā)力，取得了豐碩的成績(jī)，成為全市唯一科普教育學(xué)分制試點(diǎn)區(qū)。“本次活動(dòng)既有扎根深圳的現(xiàn)實(shí)性，也有放眼全國(guó)的開拓性。各位專家學(xué)者共同為深派教育出謀劃策，為探索教育高質(zhì)量發(fā)展路徑貢獻(xiàn)智慧，在這種思想碰撞中，一定會(huì)對(duì)光明區(qū)教育更高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生引領(lǐng)效應(yīng)、乘數(shù)效應(yīng)”，黃漢波說(shuō)。
深圳商報(bào)值班編委、讀創(chuàng)客戶端CEO錢飛鳴表示，財(cái)經(jīng)和科技是深圳商報(bào)和讀創(chuàng)的兩大特色，而“無(wú)論是財(cái)經(jīng)還是科技，都是以教育為基礎(chǔ)”。深圳商報(bào)率先樹起了“深派教育”的大旗，得到了業(yè)界的一致認(rèn)可。在讀創(chuàng)客戶端上，深派教育頻道是關(guān)注度、活躍度最高的板塊之一，在深圳教育界的傳播力和影響力不斷攀升。深圳商報(bào)/讀創(chuàng)愿與光明教育一起，為探索深派教育的光明表達(dá)共鳴共振，為建設(shè)世界一流科學(xué)城貢獻(xiàn)力量。
深圳市教育科學(xué)研究院光明分院院長(zhǎng)彭紅玉表示，光明科學(xué)城作為粵港澳大灣區(qū)綜合性國(guó)家科學(xué)中心先行啟動(dòng)區(qū)，布局建設(shè)了尖端的大科學(xué)裝置集群、一流的科研院所和高校，集聚了大量的科技人才和教育資源。借著這樣的“天時(shí)地利”，光明區(qū)積極探索“科學(xué)+基礎(chǔ)教育創(chuàng)新融合”，充分利用高等院校、科研院所資源，打造一系列科創(chuàng)教育品牌，讓學(xué)子接觸頂尖的科學(xué)大師、完善的科學(xué)創(chuàng)新課程，共享光明科學(xué)城專屬“成長(zhǎng)福利”，在科學(xué)教育方面做出了諸多有益的探索。“我們希望能以此次活動(dòng)為契機(jī)，全面展示光明區(qū)在科學(xué)教育方面的探索與成果，以開放的姿態(tài)與同行交流，請(qǐng)專家指導(dǎo)，在業(yè)界傳播科學(xué)教育的‘深圳聲音’；同時(shí)也更希望能在交流與碰撞間得到新的啟示，以此指導(dǎo)今后的實(shí)踐”，彭紅玉說(shuō)，“這對(duì)深入探索深派教育的內(nèi)涵也大有好處，希望能夠?yàn)榇蛟焐钆山逃钠放曝暙I(xiàn)‘光明力量’。”
專家學(xué)者為科學(xué)教育“把脈”
“每一個(gè)‘科崽’都應(yīng)該是成為放飛理想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的‘未來(lái)科學(xué)探索者’。”在主論壇的主旨演講環(huán)節(jié)，中科附高校長(zhǎng)宋如郊從育人理念、辦學(xué)方法論、科學(xué)課程體系等方面，系統(tǒng)地展示了中科附高特色。他表示，為了蹚出一條從普及到拔尖的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才早期識(shí)別和培養(yǎng)的目的，中科附高建構(gòu)了由科培課程、科培課程、科研課程、科普課程組成的“進(jìn)階式”科學(xué)課程體系，滿足學(xué)生多元需求，讓“愛生活、愛科學(xué)、愛國(guó)家”的“三愛”理念成為每個(gè)中科附高學(xué)生的底色。
在深圳，有一所“網(wǎng)紅學(xué)校”，不僅校園設(shè)計(jì)充滿現(xiàn)代感，而且實(shí)踐著“跨界融合、理解本位、真實(shí)表現(xiàn)、深度探究”的課程理念，在教育界廣受矚目。這，就是福田區(qū)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)。當(dāng)天，紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)臧秀霞以《用設(shè)計(jì)改變：學(xué)生學(xué)習(xí)視角下的科學(xué)思維培養(yǎng)》為題進(jìn)行了分享。臧秀霞以紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)《身體》主題為例，從課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的角度，輔以大量的案例，詮釋了學(xué)生的科學(xué)思維是怎么通過(guò)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)的。她表示，紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)選取主題、確定概念、形成新三維目標(biāo)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)為主的評(píng)估、設(shè)計(jì)和實(shí)施系列學(xué)習(xí)項(xiàng)目、進(jìn)行反思改進(jìn)這8個(gè)步驟，來(lái)進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)的設(shè)計(jì)。這種改變讓“在做中學(xué)、在用中學(xué)、在創(chuàng)中學(xué)”不是一句口號(hào)，而是精心的設(shè)計(jì)和大膽的實(shí)踐。
科學(xué)教育離不開思維發(fā)展，不管是科學(xué)思維、人文思維還是創(chuàng)新思維。遼寧省大連市第四十八中學(xué)校長(zhǎng)劉長(zhǎng)存從培養(yǎng)學(xué)生的思維角度，以《設(shè)計(jì)帶來(lái)改變：高中思維發(fā)展的課堂何以可能》為題，從新課標(biāo)背景下高中課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)、思維發(fā)展的課堂何以可能、為創(chuàng)新性探索設(shè)計(jì)校本教研制度等三個(gè)方面，分享了大連市第四十八中學(xué)的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述了該校如何在關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行綜合改革。
目前，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略。然而，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在全民科學(xué)素質(zhì)方面還有很大的提升空間。我國(guó)中小學(xué)的科學(xué)教育還存在著“看多做少、探究不足、資源缺乏”等諸多問(wèn)題。山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明教育集團(tuán)總校長(zhǎng)方海華以《上好每一屆科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)校教研視角》為題，從評(píng)價(jià)引領(lǐng)、基礎(chǔ)保障、課程建設(shè)、科研提升、未來(lái)思考五個(gè)維度，分享了該集團(tuán)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課方面的探索和經(jīng)驗(yàn)。他表示，“現(xiàn)在的考試已經(jīng)由‘解題’變成了‘解決問(wèn)題’，這就要求我們培養(yǎng)學(xué)生生成自己的知識(shí)圖譜、解決實(shí)際問(wèn)題的能力”。在這種背景下，上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就成了“必答題”。
170萬(wàn)人次“圍觀”深派教育
主論壇之外，本次活動(dòng)還展開了兩場(chǎng)分論壇，其中既有深圳市、光明區(qū)的校長(zhǎng)、老師現(xiàn)場(chǎng)分享自己的教育思考與探索，也有來(lái)自遼寧、山東、廣東等地的同行交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)通過(guò)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行直播，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者“圍觀”，觀看人數(shù)近170萬(wàn)人次。
其中，論壇一以“聚焦思維發(fā)展的課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)方式變革”為主題，中科附高副校長(zhǎng)楊遠(yuǎn)南、中科附高科研處主任劉昌麗、中科附高教學(xué)處主任韓文東、東莞松山湖中心小學(xué)教育集團(tuán)江南學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)莫春榮、深圳市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)（光明）校長(zhǎng)祖松梅、山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明教育集團(tuán)玉清校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)連秋霞、廣東第二師范學(xué)院教授熊焰等7位老師、專家從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分享了在新課標(biāo)背景下為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展而進(jìn)行的創(chuàng)新探索。分享既有接地氣的案例，也有觀前沿的探索；既有聚焦某個(gè)學(xué)科的“小切口”，也有關(guān)注整個(gè)教育生態(tài)的“大視野”，引起了教育界的深度思考。
在以“新課標(biāo)、新教學(xué)、新教研”為研討主題的分論壇二上，大主題、大單元、大任務(wù)、情景教學(xué)等成為了高頻出現(xiàn)的詞匯。深圳市教育科學(xué)研究院光明分院教育發(fā)展研究部主任陳雨亭、遼寧省大連市第四十八中學(xué)地理教師劉偉、遼寧省大連市第四十八中學(xué)數(shù)學(xué)教師李律、深圳市光明區(qū)李松蓢學(xué)校英語(yǔ)教師馮怡麗、深圳市光明區(qū)鳳凰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師余洵子、深圳市龍華區(qū)高峰學(xué)校黨總支書記張永梅、深圳市福田區(qū)紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師辛佳傲等7位來(lái)自全國(guó)各地的老師，從小學(xué)到初高中，從文科到理科，或以工具為指導(dǎo)，或以高考評(píng)價(jià)體系為導(dǎo)向，圍繞反思、糾正、教學(xué)評(píng)一致性等問(wèn)題，進(jìn)行了課堂設(shè)計(jì)分享，共同探討如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
值得一提的是，活動(dòng)之前，舉行了中科附高“深派教育實(shí)驗(yàn)基地示范校”的揭牌儀式。這是深圳市首所被授予“深派教育實(shí)驗(yàn)基地示范校”稱號(hào)的學(xué)校，邁出了學(xué)校與媒體攜手探索“深派教育”發(fā)展路徑的第一步，也是“深派教育”理念在深圳落地生根、走深走實(shí)的新起點(diǎn)。
