極目新聞?dòng)浾?鄒浩
通訊員 余秀萍 紀(jì)方宇 羅維才 姜傳浩
(相關(guān)資料圖)
為了提高教聯(lián)體學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教聯(lián)體學(xué)校共進(jìn)共享工作，近日，由武漢市蔡甸區(qū)第六小學(xué)牽頭舉辦的“名師進(jìn)課堂，同上習(xí)作課”，邀請(qǐng)了省級(jí)報(bào)刊主編彭奧老師為師生上了一場(chǎng)別開生面的專題課，蔡甸區(qū)姚家林小學(xué)、消泗中心小學(xué)師生共同參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)以寫好作文要“三會(huì)”為主題，彭老師的講解深入淺出、層層遞進(jìn)，同學(xué)們則聽得聚精會(huì)神。
彭老師分享了一篇貼近學(xué)生生活的范文《“西北風(fēng)”長(zhǎng)高法》，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)記錄熟悉的人，抓住身邊人的特點(diǎn)，彭老師講解幽默風(fēng)趣，現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)一陣陣笑聲，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，作文似乎不再是撲朔迷離的難題，此時(shí)已自然萌發(fā)了創(chuàng)作的靈感。
作文應(yīng)該是學(xué)生自己真情實(shí)感的一種流露，是自己認(rèn)識(shí)生活、感悟生活的一種文字體現(xiàn)，是自己人生經(jīng)驗(yàn)、情趣、胸襟、道德情操，乃至人生理想的一種反映。孩子們不僅可以記錄身邊的人，還可以記錄自己心情“爆表”的瞬間。彭老師帶來(lái)《一場(chǎng)烏龍》《床上畫地圖》兩篇有趣的文章，和大家一起感受這些事情給小作者帶來(lái)的尷尬與難忘，現(xiàn)場(chǎng)與孩子們交流自己尷尬、傷心、高興等情緒飽滿的時(shí)刻，看我們的孩子此時(shí)已經(jīng)完全打開思路，大膽分享著自己的快樂(lè)或窘態(tài)。
讀書可以拓寬學(xué)生的視野，從書中了解不同的文化、歷史、社會(huì)和人物，這些知識(shí)可以為學(xué)生的習(xí)作提供更多的素材和靈感，使文章更加豐富多彩。習(xí)作不僅可以從自己從身邊人出發(fā)，還可以結(jié)合在課外學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，彭老師與大家分享《假如我是電》，將物理知識(shí)融合進(jìn)習(xí)作，引起同學(xué)們強(qiáng)烈興趣。
“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。”富有想象的文字是有情感的，一個(gè)具有想象力的人，總會(huì)把自己的情感傾注于字里行間，更能感染讀者。彭老師為孩子們帶來(lái)了精彩的繪本故事《陰天有時(shí)下肉丸》，為同學(xué)們講述了一個(gè)奇幻的世界。同學(xué)們一邊聽一邊想象著那個(gè)天上會(huì)掉食物的世界，讓同學(xué)們對(duì)故事產(chǎn)生濃厚的興趣。彭老師請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，如果天上會(huì)掉東西，你覺(jué)得會(huì)掉什么？引發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生的想象更具張力。
姚家林小學(xué)陳曦同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后說(shuō)：“我覺(jué)得彭老師特別幽默，特別可愛(ài)，從自我介紹開始就深深地吸引了我，上她的課讓我對(duì)習(xí)作有了很大的興趣，而且她運(yùn)用了范文教會(huì)了我很多寫作技巧，我今天收獲滿滿。”
蔡甸六小校長(zhǎng)肖英表示，彭老師的課堂生動(dòng)有趣，理論與例子相結(jié)合，學(xué)習(xí)與互動(dòng)相結(jié)合，教聯(lián)體學(xué)校的師生們收獲頗豐。
（圖片由武漢蔡甸六小提供）
（來(lái)源：極目新聞）
