第1篇：孤獨(dú)作文400字
“媽媽，你又要去上班了嗎？”
“是啊！”
“爸爸，你又要去田里干活了嗎？”
(資料圖片)
“是啊！”
“哦。”
周六的早晨，我仰望天空，看到湛藍(lán)的天空中小燕子的媽媽在教它捕食。再看看村莊，門前的幾棵桃樹簇?fù)碓谝黄穑孟裨谡務(wù)撝∶孛堋ｉT兩旁的杜鵑花在燦爛的陽光下開得格外茂盛。
小燕子有它的媽媽陪著，桃樹有它的伙伴們陪著，杜鵑花有陽光陪著。我？有誰陪著呢？沒有一個(gè)。
每到周六、周日，我會(huì)感到很孤獨(dú)。
爸爸媽媽每天工作掙錢不在家，每天孤孤單單一個(gè)人，所以我覺得很無聊。
每天我寫完作業(yè)就看書，久而久之，讀書就成了我一生中最重要的事。很多書被我翻爛了，只有在讀書時(shí)，我才可以暫時(shí)忘記孤獨(dú)。
書成了我最好的朋友！
放下書本，我會(huì)忍不住回想起小時(shí)候的快樂時(shí)光：媽媽將我抱在懷里，爸爸媽媽帶我去吃大餐，去游樂園，去動(dòng)物園……
可是如今，我只能看到他們忙碌時(shí)疲憊的背影。
放下書本，我向窗外望去，遠(yuǎn)處一個(gè)小紅點(diǎn)漸漸清晰。
好像是媽媽回來了！好像是媽媽回來了……
第2篇：孤獨(dú)作文400字
那天上體育課，老師拿著花名山平靜地對(duì)我們說：“等部分同學(xué)補(bǔ)完體育測(cè)試后，就跑400米。”說完，老師便走了。
大家都分散開來，去自由活動(dòng)了。我跟著楊可，問她：“楊寶，你上次400米跑了一分多少秒？”
“忘了！”楊寶不耐煩地回答道。
“我跑了1分30秒。”我高興地說道。
我又去問其他女生的成績(jī)，張家欣見了嘲諷道：“雷蕾和邱可鑫一樣好強(qiáng)！”
“怎么了？不行嗎？！不想吃天鵝肉的……”我聽了立馬反駁道。可是，話說到一半被打斷了。
“停！停！停！這是兩碼事！你確實(shí)很好強(qiáng)！”楊可打斷了我的話。
我有些傷心，女生們?cè)谀抢锢^續(xù)說著我的不是，我沒有聽，去一旁自己坐著。我疑惑地想，為什么我只是想把比自己優(yōu)秀的人作為目標(biāo)去追趕，卻被認(rèn)為是好強(qiáng)呢？為什么就沒有一個(gè)人說我的好？為什么……
女生們聚在一起聊著天，男生們?cè)谝黄鸫螋[，可是，我卻一個(gè)人獨(dú)自坐在這里。耳邊的吵鬧聲，讓我想跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。曾幾何時(shí)，我的身邊也圍著一大群朋友。
我一個(gè)人靜靜地、孤獨(dú)地坐在那里，大家卻都在不遠(yuǎn)處玩耍，卻沒一個(gè)人來叫我。
廣播站門口坐著一個(gè)女生，看著前方那群在打鬧的人群，她就是我自己。
第3篇：孤獨(dú)作文400字
夕陽下，一個(gè)年邁的老奶奶發(fā)現(xiàn)家里沒鹽了，于是她準(zhǔn)備去買鹽。
老奶奶滿臉的皺紋就像盛開的菊花，兩顆葡萄般大的眼睛凹了進(jìn)去，頭發(fā)白的就像雪一樣。
只見老奶奶頭戴一個(gè)破爛的草帽，身穿一件破舊的短袖，腿著一條黑色的短褲，拄著一根已經(jīng)發(fā)黃的拐杖，一步一步緩慢地走向門口，還不時(shí)的仰天長(zhǎng)咳。
當(dāng)她走到近30厘米高的門檻時(shí)，她先把拐杖放出門外，用拐杖支撐著身體，然后把右腳吃力地抬起來，跨出門檻，然后才慢慢地跨出左腳。老奶奶穩(wěn)住身形后，傳來一陣長(zhǎng)咳，這陣長(zhǎng)咳里面仿佛流露出老奶奶的孤獨(dú)和凄涼的嘆息。
奶奶駝著龍蝦似的背，拄著拐杖，一步一步向商店走去。路上坑坑洼洼，路邊的野草和花兒也漸漸凋零。太陽下山了，月亮從西邊緩慢爬起。月亮和朝霞的影子全都照在她的身上，身后的兩只牲畜嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑老奶奶的孤獨(dú)。奶奶一邊拄著拐杖，另一只手扶在墻上，她的眼睛里似乎要流出眼淚。
月亮爬上了樹梢，道路上早已空無一人，只有她在走著……走著……
第4篇：孤獨(dú)作文400字
說到孤獨(dú)，我不得不承認(rèn)那是最痛苦的感受。也許不同的人會(huì)有不同的看法，也有不同的深度。孤獨(dú)的痛與打針的痛，跌倒的痛，被打罵的痛……都不一樣，那是一種刻骨銘心的痛，但孤獨(dú)是一種奇怪的事物，它很常見，卻很容易被忘卻。
周五，我背著沉重的書包回家，一個(gè)人從門口走到廣場(chǎng)，從廣場(chǎng)走到湖邊。夕陽的余暉慢慢退去，廣場(chǎng)上的喧鬧聲也從我的耳邊淡化，湖面風(fēng)平浪靜，沒有一點(diǎn)兒微波，岸上時(shí)有一、兩個(gè)老人坐著聊天，幾只鳥一動(dòng)不動(dòng)的立在枝頭上。
天色更暗了，一片寂靜后，我發(fā)現(xiàn)了一只鴨子在湖里游著，它讓我更加孤獨(dú)、寂寞。它全身都是褐色的，毛很亂，短短的喙，總是一張一合，它一直在看我，我想：它也很孤獨(dú)嗎？
我忍不住了，朝天大叫一聲：“嘎——”，我打破了寧靜，一群麻雀全部飛走，可鴨子仍然不動(dòng)聲色，“嘎——啊啊——”鴨子突然也朝我凄慘的叫了一聲，沒錯(cuò)，這是孤獨(dú)，這就是孤獨(dú)。
誰都懂孤獨(dú)，誰都經(jīng)歷過孤獨(dú)，鴨子，也不例外！
第5篇：孤獨(dú)作文400字
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的孤芳自賞與獨(dú)處時(shí)的顧影自憐；也不是指百無聊賴者的無病呻吟，自我封閉，作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹一幟；是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是美的，美在它的優(yōu)美意境，美在它的深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，美在它的不隨波逐流…孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈。“落花人獨(dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰能說這空靈的境界不美呢？思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問人，問己，問天，問地。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā)；智慧從孤獨(dú)者深沉思考中起源，創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形；詩情從孤獨(dú)者的思考中溢出。
孤獨(dú)，是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所吞并淹沒。任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)；從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
第6篇：孤獨(dú)作文400字
我從來沒有過朋友，我是個(gè)孤獨(dú)的男孩子，每次看著別人玩得非常開心，而我卻是旁邊黯然神傷，我在家里也只能和弟弟玩，在學(xué)校里的小朋友都說不要和我玩。
直到那么一天，他的出現(xiàn)，給了我力量，讓我覺得世界不再孤單。下課時(shí)別的小朋友在玩游戲，而我在一邊折紙，突然，一位小朋友走過來小聲說：“來，過來。”我的臉紅得像熟透了的蘋果，什么也沒想就和他走了，誰知，我一開門就“嘩”的一聲一桶水落到我身上，我全身濕透了，大家哄堂大笑起來，但是班長(zhǎng)說：“笑什么笑，有什么可笑的！”全班立馬安靜，我小步走到角落，班長(zhǎng)叫那個(gè)同學(xué)和我說對(duì)不起，可是他不聽，班長(zhǎng)就“啪”地一聲把書使勁拍在桌上，命令道“必須道歉”，那個(gè)同學(xué)趕緊和我說對(duì)不起，班長(zhǎng)走過來說：“我和你做朋友吧，讓我來保護(hù)你。”我的臉紅了，小聲說：“我也希望我們以后還是好同學(xué)。”
從此以后，我不再孤獨(dú)了，不再受欺負(fù)了，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)朋友，一班之主——班長(zhǎng)，班長(zhǎng)鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我成績(jī)?cè)絹碓胶茫业男氖菧嘏模@份溫暖來自于班長(zhǎng)。
第7篇：孤獨(dú)作文400字
孤獨(dú)是一種情感，有些人害怕孤獨(dú)，是因?yàn)樗懿涣思澎o的環(huán)境，受不了突然落單的感覺，有些人喜歡孤獨(dú)，因?yàn)樗矚g靜的感覺或者幾乎從來沒有感受過孤獨(dú)的他在孤獨(dú)時(shí)感受到了莫名的新鮮感，有些人甚至可以享受并掌控孤獨(dú)，可以自由按計(jì)劃支配自己的時(shí)間。
以上的三個(gè)階段我都經(jīng)歷過，小時(shí)候我是一個(gè)外向的人，周圍總有朋友相伴，再大些時(shí)，我開始一個(gè)人回家，一次感受到了孤獨(dú)，感受到了些許不安。又長(zhǎng)大一點(diǎn)，思想逐漸開始成熟，我學(xué)會(huì)用不斷的思考蓋過孤獨(dú)的可怕，我發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)時(shí)再配上安靜的環(huán)境注意力會(huì)變得十分集中，我用這段時(shí)間來思考難題，成績(jī)上升了一些，我開始喜歡孤獨(dú)，而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)想要做到孤獨(dú)并不難，但是安靜的環(huán)境十分難找，于是我在假期總是把房門緊閉，與世隔絕。思考著，思考著，我在房間里給自己安排了些事情，逐漸我開始支配孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績(jī)又上升了些，但是我卻無意中激發(fā)了宅的屬性，朋友也在無意中逐漸減少，最后只剩下獨(dú)自一人，現(xiàn)在我孤獨(dú)的很徹底，甚至走向了些微的自閉，開始渴求陪伴的感覺。我認(rèn)為孤獨(dú)也像彈簧，你弱他就強(qiáng)，同時(shí)要學(xué)會(huì)不沉浸于孤獨(dú)，要學(xué)會(huì)支配孤獨(dú)，而不是被孤獨(dú)所支配。
第8篇：孤獨(dú)作文400字
孤獨(dú)這樣的感受可能每個(gè)人都曾經(jīng)有過，只是程度的多或者少罷了。可能有的人會(huì)說，我天生就是一種自來熟，跟誰都玩的起來，我不存在孤獨(dú)的現(xiàn)象，真的是這樣嗎？在你看來你所認(rèn)為的自來熟，真的就不存在孤獨(dú)的現(xiàn)象嗎？
其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的小孩，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，這種孤獨(dú)的感覺很有可能會(huì)變得越強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊男闹钦诓粩嗟爻墒欤覀儩u漸的產(chǎn)生了自己的想法，不再一味的認(rèn)為別人的想法是正確的，也不再一味的贊同別人的思路，我們很渴望別人能夠支持贊同自己的想法，當(dāng)我們的這種感覺沒有得到滿足的時(shí)候，就會(huì)有一種孤獨(dú)的失落感。
這并不是一件壞事，每個(gè)能夠成功的人在成功之前都是一個(gè)孤獨(dú)的小孩子，那些成天和別人打成一團(tuán)，見風(fēng)使舵，別人說什么就是什么的人很少能夠有所成就，所以孤獨(dú)并不可怕，關(guān)鍵是我們應(yīng)該如何去度過這孤獨(dú)。感到孤獨(dú)的時(shí)候，找三倆好友，說說話，喝喝酒，敞開心扉的去聊一聊，他們未必能夠理解體會(huì)你的孤獨(dú)，但是有一個(gè)很好的傾聽者，這又何嘗不是度過的一種很好的辦法呢？
第9篇：孤獨(dú)作文400字
王悅西
《孤獨(dú)之旅》講述了少年杜小康，因紅門敗落，輟學(xué)與父親去放鴨。
油麻地上，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。他高傲，他享受著別人對(duì)他的羨慕；他孤傲，他有自己的孤獨(dú)，他羨慕桑桑有眾多孩子陪他，可他有放不下自己的面子；他又重情重義，當(dāng)他與桑桑一起燒了茅草，桑桑逃避，而他卻勇敢的承擔(dān)責(zé)任。
可在紅門落魄，意氣風(fēng)發(fā)的少年再也不能狂妄。他不想見任何人，他會(huì)大哭一場(chǎng)，他覺得沒有人比他苦。他與父親一起去了蘆葦蕩放鴨，在那能夠陪著他的只有父親，鴨子與無盡的孤獨(dú)。他不甘，他想離開。可是油麻地只是他鏡花水月般的夢(mèng)，他不讓回，也不讓回。
他在暴雨下哭，他不知道為什么會(huì)哭，只知道哭了會(huì)讓他好受，因?yàn)檫@淚包含的太多太多了……無盡的孤獨(dú)，對(duì)油麻地的想念，母親的懷念，讀書的渴望……若不是沒有醉過的短暫，怎能知道清醒的漫長(zhǎng)。他再也不是油麻地上那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，他蛻變成獨(dú)享孤獨(dú)之人。
我不會(huì)再向困難投降，前方的路布滿荊棘，那就用利劍去破開。
我又看到了油麻地上那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年……
第10篇：孤獨(dú)作文400字
孤獨(dú)，是世上最美的景——夜，最迷人的地方。——題記
夜色漸漸沉淀下來，天邊，一抹耀眼的如同晨曦一般，在萬眾矚目下褪去。風(fēng)開始肆虐，喧鬧了一天的世界，終于在此刻沉寂下來。
道路被一片祥和的白光所籠罩，空蕩蕩的，與孤獨(dú)的夜黑白相映。寒風(fēng)襲襲，水氣在氤氳。
飄過幾絲細(xì)雨，地面沾染了雨氣，其色，在競(jìng)變得如同黑夜。窗戶模糊了。光影迷離間，目光觸及雨中的那雙眼眸。
那生在唐朝的眸子，略帶仙風(fēng)俠骨，卻又似水輕柔。孤獨(dú)一生，又展七分華章。怎奈世事不如意，空有經(jīng)綸滿腹，仍郁郁不得志，只留幾卷詩篇。
目光一陣刺痛，勿忙合眼。黑暗中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃耀著一縷光輝，似烈日，端坐正空。金光襲來，神鳥赫然眼前。
鳳凰？不語，獨(dú)向日奔去。火紅的雙翼緩慢張開，巨大的尾翼如孔雀開屏一般，拉下一條條細(xì)長(zhǎng)的“尾巴”。
慌忙睜眼。雨聲漸小，夜色遷移。嗬，這孤獨(dú)的夜，總帶給世界驚喜。
地平線上，突然金光四射，在黑色的幕布上映出一個(gè)個(gè)金圈。剎那，唐代明眸，鳳凰重生，兩柱光束直沖云霄，凝聚，化形，最終化為一條巨龍，即刻在空中，化作華夏民族心中的龍圖騰。
習(xí)慣孤獨(dú)，才能享受孤獨(dú)。
