極目新聞?dòng)浾?關(guān)前裕
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市務(wù)工，一大批未成年的孩子被留在家里，于是在農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特殊的群體———留守兒童，且這個(gè)群體的人數(shù)正在不斷擴(kuò)大。由于正常家庭教育的缺失，留守兒童身心發(fā)展尤其是成績(jī)、品德和心理健康成長(zhǎng)方面存在的問(wèn)題正日益凸顯，成為一種比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象。
鄖西縣上津鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣相關(guān)部門關(guān)于留守兒童、困境兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作的文件要求，充分發(fā)揮“學(xué)校+愛(ài)心媽媽+社會(huì)組織”的綜合組織優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)上津鎮(zhèn)留守、困境兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)幫扶工作模式，進(jìn)一步促進(jìn)了上津鎮(zhèn)留守、困境兒童健康成長(zhǎng)。
在上津鎮(zhèn)第二小學(xué)老師劉英的結(jié)對(duì)幫扶談心記錄本上這樣寫到：“小明一開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話，現(xiàn)在開(kāi)朗多了，笑臉也多了，學(xué)校就是孩子們的第二個(gè)家！”
鄖西縣上津鎮(zhèn)中心學(xué)校建立留守兒童教育管理體系，讓每一位留守兒童從入校起就明確一位結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶的老師，每月開(kāi)展談心談話、生活護(hù)理、作業(yè)輔導(dǎo)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)留守兒童和其他學(xué)生一樣健康全面發(fā)展的目標(biāo)，全面推進(jìn)上津鎮(zhèn)未成年人思想道德教育建設(shè)。
“小濤最喜歡吃我做的菜，他說(shuō)這是媽媽的味道！”愛(ài)心媽媽周道霞臉上洋溢著幸福的笑容。周道霞從2016年起幫扶小濤，至今已有5年了，看到小濤逐漸敞開(kāi)心扉變得越來(lái)越有自信，生活上也能照顧好自己，周道霞感到十分欣慰。
鄖西縣上津鎮(zhèn)婦聯(lián)指導(dǎo)上津鎮(zhèn)各學(xué)校建立了困境留守兒童一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，面向社會(huì)招募“愛(ài)心媽媽”。愛(ài)心媽媽們填補(bǔ)了家庭關(guān)愛(ài)的缺失，對(duì)所結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童開(kāi)展了“五個(gè)一”關(guān)愛(ài)行動(dòng)：滿足孩子一個(gè)微心愿、指導(dǎo)孩子寫一封家書(shū)、每月開(kāi)展一次家訪、每半年開(kāi)展一次面對(duì)面陪護(hù)互動(dòng)、每年一次節(jié)日問(wèn)候。
“帶他們做手工、爬山、做游戲。玩累了就來(lái)圖書(shū)館里讀讀書(shū)，每個(gè)周末就這樣過(guò)去了。”愛(ài)家鄉(xiāng)公益圖書(shū)館負(fù)責(zé)人陳迪橋習(xí)慣用朋友圈記錄和孩子們度過(guò)的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼就記錄了五年。“這些孩子們父母不在身邊，很容易養(yǎng)成沉迷手機(jī)、電腦的壞習(xí)慣，我更希望他們的童年和我們小時(shí)候一樣，多一些戶外活動(dòng)和閱讀，擁有健康的體魄和聰明的頭腦。”懷著這樣的初心，陳迪橋成為了留守兒童們眼里的“孩子王大哥哥”。陳迪橋的這種公益善舉引起鄖西縣上津鎮(zhèn)政府的高度關(guān)注，愛(ài)家鄉(xiāng)圖書(shū)館原來(lái)在鎮(zhèn)政府旁邊，由于臨街門面租金較高，上津鎮(zhèn)政府積極協(xié)調(diào)解決現(xiàn)轉(zhuǎn)至上津鎮(zhèn)伍峪坪村上津鎮(zhèn)第二小學(xué)旁邊，還積極為圖書(shū)館爭(zhēng)取社會(huì)上的愛(ài)心人士的圖書(shū)募捐。
鄖西縣婦聯(lián)副主席高玲介紹，下一步，鄖西縣上津鎮(zhèn)將關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)通過(guò)整合社會(huì)資源，以幫助留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，營(yíng)造良好氛圍，動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，進(jìn)一步促進(jìn)上津鎮(zhèn)留守兒童健康成長(zhǎng)。
