桑植融媒2月15日訊（通訊員 劉秋云 李劍）2月11下午，湖南省吳亞琴小學數(shù)學工作室核心成員開展第一次線上交流，致力于《基于數(shù)學核心概念的版塊整理與復習》資源開發(fā)與建設。
交流中，核心成員分團隊展示了關于《數(shù)與代數(shù)》《幾何與圖形》兩個版塊知識結構思維導圖，進行深入剖析與梳理，使零碎分散的知識點巧妙科學的聯(lián)系起來，整合了知識，建構了知識網(wǎng)絡，并對其相關內容依據(jù)學情設計合理有效的課時安排。隨后與會人員根據(jù)自己的教學體驗與理解進行補充完善，輔導員及時點評并答疑解惑，交流研討氛圍十分濃烈，活動持續(xù)了4個多小時。
“如何合理有效地進行小學六年級的‘整理與復習’？一直是我們一線教師的短板，教師教的累、繁瑣，生怕漏掉某個知識點，總是面面俱到，學生學的枯燥乏味，總是練練練，做不完的數(shù)學題，效果也不理想，這次交流會，讓我醍醐灌頂，原來復習課還可以是這樣設計。”一與會成員感慨地說。
