天臺崗小學花園校區足球課。
孩子們正在訓練。
“足球要從娃娃抓起”，近年來，天臺崗小學高度重視校園足球的課程建設與實施，以“普及＋提高”普提并舉為原則，從學校課程規劃頂層設計、制度建設、師資配備、場地器材設施保障、普及性體育活動、訓練競賽等方面，統籌推進校園足球特色學校建設。
足球為學校增添生機，學校因足球更加出彩。天臺崗小學花園校區已成為中德校園足球聯盟“示范基地學校”。同學們普遍對足球產生濃厚的興趣，精神面貌得到提升，班級凝聚力也得以增強。
讓足球文化生根發芽
“發達國家從不以培養職業球員為目標，只為每一個喜歡足球的孩子提供踢球的平臺。但他們卻在培養大批足球愛好者的同時收獲了世界級球星。”天臺崗小學足球項目負責人蔣鑫老師說，“興趣是最好的老師”。
近年來，天臺崗小學注重校園文化建設，學校宣傳欄、班級文化墻、校園廣播、小山鷹電視臺、LED屏等陣地，隨處可見足球文化的彰顯。不僅如此，該校還積極傳播足球文化、體育精神和健康知識，使校園透射濃厚的體育文化氛圍。
“我們還將這種文化精髓融入到學校的管理、課堂、活動及校園生活中。”蔣鑫說，通過足球運動，培養出學生集體主義精神，頑強拼搏、堅韌不拔的意志品質，形成“謙遜、尊重、激情、拼搏、勤奮、團結、雄心、公平”的足球特色文化，引領、激勵、提升學生素養。
“我們總在課余時間踢球，幾天不踢球，心里就癢癢，一起踢球特別開心！”學生張智宇笑著說。
據悉，該校還邀請優秀足球教師到校專題研究校園足球工作，將校園足球工作納入校區整體發展規劃。“學校專門成立了工作小組，制定了校園足球運動三年發展規劃，有目的、有計劃地建設校園足球特色。”蔣鑫說，學校把優秀體育教師組建為教練員和裁判員隊伍，不斷提高訓練和裁判水平，在全校師生的積極參與下，足球課程和足球活動開展得如火如荼，學生參與的興趣非常濃厚。
讓學生在比賽中獲取快樂
“傳球，快！”“加油……進了！”每日放學后，操場上總會開展各式各樣的“比賽”，傳來孩子們的歡呼聲。
據了解，該校建立校園足球競賽制度，讓足球特色活動“天天有”“月月見”。根據學校教學、比賽和群體活動計劃制定了校內足球競賽體系：每學年學校組織年級足球聯賽1次，每班每學期比賽場次均在10場以上；每天大課間、午間組織足球特色活動，有效開展學生個人技巧挑戰賽、班級球技挑戰、集體賽等多項比賽，吸引更多的孩子參與到活動中。
此外，學校還成立了學校足球隊。校級男子足球梯隊三支（低、中、高段各一支），吸納有興趣的學生利用課余時間參與足球訓練以及活動，定期參加區、市各級比賽以及校際比賽。鼓勵有天賦、有潛力的學生積極參與校內外足球訓練培訓和聯賽，并積極向區內特色學校輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造了有利條件。
校長江洋說：“足球進校園，不是一腳‘踢’那么簡單。我們更希望通過足球課程實施普及教育，讓孩子們在足球運動中強健體魄、錘煉意志。在各級比賽中促進孩子們的全面發展，尤其是構建足球文化體系，讓孩子不僅能感受到競技體育的魅力，還能感受到競技之外的人格魅力，成為一個品德高尚、自主公正、富有團結協作和拼搏創新精神的青少年。”
為校園足球發展保駕護航
學校自開展足球項目以來，不斷完善足球場地和器材的配備，并結合學校實際情況，制定了《學校校園足球訓練計劃》。“學校大力支持體育教師的外出學習，每年都有外出學習機會。”江洋介紹，同時，為了更好地開展好校園足球活動，完善足球隊隊伍建設，校區配備了足球專職教師兩名，兼職教練一名，南岸區青少年活動中心支持兼職教練四名，以確保校區足球活動的有序開展。
據悉，學校將足球課納入課程計劃，確保每班每周一節足球課，設置晴雨天足球教學計劃，晴天側重隊員足球技能基本功練習，雨天拓展多種教學資源，開展豐富多彩的教學活動，如足球規則學習、優秀賽事精彩片段觀摩、足球故事會（繪）等，提升學生足球文化素養。
按照國家要求，該校在開足開齊體育課的同時，把足球作為體育課的必修內容，以基本掌握各個水平段足球基本技能為目標，依托國家足球課程，嘗試探索開發具有天臺崗小學特色的足球校本課程。
綠茵世界競風采。如今，愛足球、踢足球、看足球、談足球已經在天臺崗小學蔚然成風。
