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學生在足球專業教練的指導下踢球。左乙辰 攝
荊楚網（湖北日報網）訊（記者左乙辰 通訊員黃瀅瀅）3月9日，星期三，春光明媚。臨近下午第二節課結束時間，大冶市濱湖學校學生們的心早已飛向足球場、“小魯班”木工坊等各自心愛的社團。
在學校的各個興趣社團的老師中，既有集團內學校老師，也有學生家長，還有退休老黨員，更有足球專業教練前來幫教、助教。只為學生們在第二課堂學得開心，學得有質量。
引入專業力量，不讓家長添負擔
2022年春季開學以來，望著操場上躍動的“小精靈”，肆意揮灑著孩子們該有的活力。“如何讓孩子在第二課堂學以致用，讓‘雙減’政策落地有聲？”濱湖學校校長朱翠萍和全校教職人員共同思考著。
據了解，在“雙減”政策全面推行后，濱湖學校“因校制宜”迅速組建了多達111個社團，利用放學后時間組織學生在校完成家庭作業，并根據學生年齡特征開展了豐富風采的興趣小組活動。
多，111個社團已經夠多了。不行，要精，要學生根據自己的愛好，將它學“精”。這個要求對于每個社團的老師們太高了，畢竟沒有人是全能，老師也不是。
發動社會教育力量進校園，在音樂、足球、書法等方面為學生們提供更專業的輔導。行不行？朱翠萍發動全校老師在學生家長群里征集志愿者。
很快，該校第二課堂師資力量不夠的問題迅速得到解決。學生家長、音協、作協、持證的足球教練等社會團體志愿進入校園，充實到各個社團。
為此，該學還制定了第三方團體進校園準入辦法，明確第二課堂教學人員持證上崗，確保學生們在各興趣社團學得有質量。
同時，這些專業社會力量的進入，均為志愿教學，不再為學生家庭額外增加負擔。
學生們在指導老師帶領彈起心愛的小吉他。左乙辰 攝
發動家長助教，校家共同教育在身邊
3月9日下午，在濱湖學校“尤克里里”社團，小小社團成員們在指導老師的帶領下，彈唱著《倔強》這首歌。據悉，這個社團就是該校一名學生家長帶著朋友配合學校組建的。
指導老師曹飛是該校一名三年級學生的家長。 他說，自己是玩樂隊的，和朋友們組建著一支名為《晴天》的樂隊，時間比較自由，持有湖北省音樂家協會頒發的吉他專業教師資格認證證書。
曹飛介紹，他在家長群看到校方發出的“招募令”時，心動不已，迅速和孩子班主任聯系，發動樂隊的朋友一起承擔起“尤克里里”社團的教學工作。
“音樂是世界的語言，更是打開心靈之窗的鑰匙。吉他作為一種弦樂器，它要求練習者聽覺的專注和手指的配合，可以鍛煉大腦和肢體的協調配合能力。”曹飛說，能夠在孩子的學校當上“老師”，自己覺得非常榮幸。
每周三的下午，背著沉重的各類擊劍裝備前往濱湖學校，已經是來自貴州銅仁的擊劍教練安然的必修課。
安然作為一名擊劍教練，對于這項運動有著無比的熱愛，更是一名擊劍運動的推動者。他說，配合學校組建擊劍社團以來，我們團隊都是自帶裝備前來教學，完全免費。
助教劉亞曦說：“擊劍社團目前已經有68個學生“高手”，看到小小年紀的他們如此專注于每一次刺擊，我們團隊想將他們帶出成績，走出大冶、走出湖北，走向世界的夢想，指日可待！”
教練在指導社團學生們練習擊劍。左乙辰 攝
專業教練入校，確保第二課堂有質量
相較于一般學校，濱湖學校的足球場可謂是“專業級”的。“積極落實‘雙減’政策 ，為了孩子們在第二課堂學得有質量，我們主動與大冶市足球學校聯系，爭取專業足球教練前來教學。”該校副校長葉序響稱。
在國家越來越重視體育運動，尤其是足球、籃球、排球三大球，近年來備受關注，已作為基礎教育中的中小學體育課程。如何做好三大球教學工作，為以后向國家輸送更多的體育后備人才已成為一個重要的課題。
“足球，踢就要踢好！發動社會教育力量補短板，爭取專業足球教練來教學。”葉序響介紹，落實“雙減”政策，必須抓好第二課堂的質量。讓學生們在學校，除了文化課，足球課也要學得專業，學出成績。
為此，濱湖學校經過多方努力，終于將大冶足球學校的專業教練請進了校園。
“我非常喜歡踢球，已經學足球兩年了。”該校五年級學生黃天博說，現在的教練非常專業，我的足球技術提升得非常快。
聞道有先后，術業有專攻。“我們將盡可能地引入更多的社會專業教育團體進校為孩子們提供專業教學。”該校第二課堂負責人夏健莉介紹。目前，該校已與音樂、作家、書法協會等社會團體達成一致，邀請這些專業團體對各階段學生制定第二課堂培訓內容，為學生提供更多、更專業的志愿教學。
“運動是大腦的聰明藥，孩子可以從運動的失敗中，提高逆商。”“音樂可以提高學生認識美、享受美、創造美的能力。”“手工制作可以讓培養學生們的細心和耐心。”…… 豐富的第二課堂，對孩子們的好處不言而喻。
落實“雙減”政策后，曾有教育專家一針見血的指出，“雙減”政策之后，一是拼“財力”，一種是拼“能力”。對于大多數家庭來說，只能有第二種選擇。
讓學生在校便可得到各種專業級的興趣輔導是濱湖學校積極落實“雙減”政策，保證第二課堂質量的有為之舉。與之同時，對大多數家長而言，亦是教育增質，經濟減負，共沐“雙減”政策春風。
