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為發揮公共圖書館文化育人功能，增強未成年人心理健康意識，營造人人關注心理健康教育，人人參與心理健康教育的良好氛圍，2月17日，竹山縣圖書館聯合竹山縣第二實驗小學開展未成年人陽光成長心理健康教育活動，50余名學生暢游在知識的海洋，通過閱讀書籍、誦讀經典、知識講座、談心互動助力未成年人心理健康發展。
活動現場，縣圖書館組織學校師生圍繞未成年人心理健康發展，閱讀心理治療書籍，誦讀國學經典，并就未成年人家庭成長環境與學習發展能力關系做了深入交流，通過交流談心、趣味互動了解家庭撫養環境對未成年人心理健康發展的影響，還對孩子的睡眠狀況、行為習慣養成、人格發展與家庭教養模式的關聯性進行探討，引導學校和家庭形成“多讀書、讀好書、活讀書”的良好閱讀習慣和氛圍，鼓勵推動更多人了解閱讀心理治療，從心出發，閱讀越快樂！
“未成年人閱覽室、少兒活動室是開展未成年人思想道德教育的陣地。”負責未成年人閱覽室讀書管理工作的吳曉玲告訴筆者。為了引導未成年人走進圖書館，縣圖書館專門設立了未成年人閱覽室和少兒活動室，配備少兒類圖書3萬多冊、雜志19類，添置少兒閱讀一體機。此外，還對場館的開放服務時間做了調整，目的就是為了延長未成年人的讀書學習時間。
近年來，竹山縣圖書館把創建全國文明城市暨未成年人思想道德建設工作列入議事日程，不斷改善閱讀條件，積極開展“周末家庭讀書會”“國學經典誦讀”“青少年心理輔導”“送圖書七進”“我的讀書故事”征文比賽等線上、線下主題閱讀推廣活動，為未成年人健康成長創造良好的文化環境。
（通訊員供圖）
