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為了提高青年教師的課堂教學能力，夯實教學基本功，提升教學理念、打造一支專業精湛、素質優良的教師隊伍，全面幫助、促進青年教師的快速成長，2023年3月6日至21日，十堰市鄖陽區第二中學開展了青年教師能力提升展示課活動。
活動中，20余位教師熟練運用信息技術輔助課堂教學，課件設計精美，教學過程環節齊全、層次清晰，師生互動、生生互動、安排合理；教態從容、表達流暢，課堂氣氛輕松愉快，青年教師的成長欣喜可見。這其中，自然少不了老教師的“傳幫帶”，“傳”承教育智慧和教學技能；“幫”扶能力培養和業務成長；“帶”出教學風格和二中精神。
通過視頻導入，把學生引入澄江似練、夕陽翠峰、酒旗招展、白鷺翔舞的優美畫卷里，再配上深情地朗誦，讓學生沉浸其中感受古金陵的美。與學生一起探討，意象分析，答題技巧點撥，詩句品讀悟情……老師趙暉暉的課，呈現出知識性與人文性的語文課堂。
“我們數學老師講的‘線面平行——判定定理’我聽懂了！”學生劉濤興奮地說。樊衛軍老師的引入生活情境，理論與實踐相結合，在一筆一畫的板書中，在深入淺出的講解里，學生們在線與面所構建的數學海洋里徜徉，逐漸了解課堂內容、把握知識點。
英語課堂聽、說、讀、寫環環相扣，課堂互動良好。老師發音標準，表達流利，教態得體。學生在輕松活潑的課堂氛圍中，在自主探究、小組合作的學習環節里逐一完成學習任務。
課堂上老師十分注重學生的課堂參與，一問一答之間，老師風趣幽默的語言讓學生在歡笑之間又自然習得了知識點，讓嚴肅的物理課堂生出歡笑陣陣。
“給學生一杯水，自己要有一桶水。”青年教師鎖彥君在談到入職半年來的感受時說。
聽課過程中，老師們認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節，了解教師貫徹新課標理念和教學目標的落實情況，使得新入職教師能夠更好地把握課堂，站穩講臺。
最后，教研組內老師熱心評課，針對每一個老師、每一節課、每一個教學環節反復探討，總結亮點，指出不足。大家暢所欲言，相互交流、取長補短，落實了學校提出的“三個一點”評課標準。學校領導們參與其中，同時也給出了建議，讓青年教師大為受益。
