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荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 通訊員吳曉明 周婕）“案例記錄呈現很真實、問題教研很實在、教研效果有實效、教研成果豐實。”5月12日，江夏區學前教育教研組展示活動在江夏區東湖路幼兒園舉行，聚焦“幼兒園自主游戲的評價策略”主題，全方位呈現了該園極具生命力的教研實踐與成果。江夏區學前教育中心成員及各公辦幼兒園負責人參與，活動得到與會人員一致贊賞。
活動現場。學校供圖
研討活動正式開始前，園長任賢梅從不同維度作園所特色匯報，展現了特質鮮明、內容豐富的教研工作實施樣態。研討中，園所通過呈現三個年齡段的自主游戲視頻案例，圍繞“戶外自主游戲觀察與評價”，以教師和幼兒的需求為出發點，在沉浸式教研中，梳理幼兒游戲行為的看點、亮點與問題，探討游戲推進策略。
展示課。學校供圖
兩組教師各持觀點，以辯論的形式，就“評價方法與內容、評價主體及策略”問題繼續展開熱烈的討論。這樣“頭腦風暴式”的研討方式也吸納了場下的老師們積極參與，她們以各組外援的“角色”發表自己的觀點，臺上臺下進行著十分活躍的思維互動。
參觀。學校供圖
江夏區學前中心教研員涂梅環表示，案例記錄呈現很真實、問題教研很實在、教研效果有實效、教研成果豐實，同時提出，要帶著真問題進行真教研，促進優秀游戲案例的形成、教師自我反思能力的提高，為教師賦能，使幼兒受益。
江夏區學前中心負責人柴武君寄語在座的幼教人，以嶄新的視角審視教研活動的價值，不斷推進園所高質量發展、幼兒教師高素質發展。
