荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者齊一璇、許文秀 通訊員楊國(guó)濤、劉志華）“一顆種子如何長(zhǎng)大？”“蜂蜜除了甜甜的味道，還能改善身體不適。”一片葉子、一間教室、一味藥、一抹彩繪，一場(chǎng)堅(jiān)持了30余年的職業(yè)體驗(yàn)……武漢市江岸區(qū)正用“實(shí)踐”不斷擦亮“責(zé)信”德育的品牌。
(相關(guān)資料圖)
江岸區(qū)教育局國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《基于五育融合理念的責(zé)信德育課程建設(shè)研究》課例分享會(huì)。記者 齊一璇 攝
5月25日，江岸區(qū)教育局在長(zhǎng)春街第三小學(xué)舉行國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《基于五育融合理念的責(zé)信德育課程建設(shè)研究》課例分享會(huì)，展示“實(shí)踐類(lèi)”德育課例研究小組第一階段的研究成果。該區(qū)中小學(xué)校校長(zhǎng)代表、德育干部、班主任代表參會(huì)。
江岸區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)余蓓致辭，期望各中小學(xué)校將責(zé)信德育做實(shí)做深，把責(zé)信的種子播撒到每個(gè)孩子的心田。
江岸區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)余蓓。記者 齊一璇 攝
沈陽(yáng)路小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《紅領(lǐng)巾小小樓棟長(zhǎng)》旨在將德育課例從重理論研究轉(zhuǎn)向?qū)嵺`與創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生們熟悉的生活場(chǎng)域，以社區(qū)生活為德育實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)。以志愿服務(wù)中的奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步精神為指引，通過(guò)選擇主題、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施、成果展示、反思與研討等一系列過(guò)程，培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、會(huì)解決問(wèn)題、熱愛(ài)美好生活的德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代小學(xué)生。
沈陽(yáng)路小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《紅領(lǐng)巾小小樓棟長(zhǎng)》。記者 齊一璇 攝
模范路小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《小民警 有擔(dān)當(dāng) 守責(zé)信?促成長(zhǎng)》立足學(xué)生全面發(fā)展，圍繞江岸區(qū)責(zé)信德育總目標(biāo)——“培養(yǎng)值得信托的責(zé)任公民”，結(jié)合學(xué)校生命教育特色，社區(qū)及社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，在“五育融合”理念下，開(kāi)展“跟‘警’腳步體驗(yàn)職業(yè) ‘五育融合’責(zé)信先鋒”的沉浸式職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)與責(zé)任，遵守規(guī)則意識(shí)與責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)與責(zé)任，還提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。
模范路小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《小民警 有擔(dān)當(dāng) 守責(zé)信?促成長(zhǎng)》。記者 齊一璇 攝
三眼橋小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《樂(lè)種植·悅成長(zhǎng)》面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮其樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美、創(chuàng)新的綜合育人價(jià)值，讓學(xué)生在種植養(yǎng)護(hù)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自信心、增強(qiáng)責(zé)任感、踐行價(jià)值觀，做到人人參與，各有所獲。
三眼橋小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《樂(lè)種植·悅成長(zhǎng)》。記者 齊一璇 攝
鄱陽(yáng)街小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《學(xué)做“杏林小郎中” 傳承中醫(yī)藥文化》通過(guò)平臺(tái)搭建、課程設(shè)置、資源整合、探究體驗(yàn)和成果宣傳五個(gè)步驟引領(lǐng)學(xué)生在中醫(yī)藥雙師課堂中聽(tīng)，在藥學(xué)基地課堂中觀，在五育融合探究課堂中研，在校園內(nèi)外傳承課堂中用。通過(guò)學(xué)生把中醫(yī)藥的健康文化知識(shí)帶入家庭和社會(huì)，用行動(dòng)擔(dān)負(fù)傳承中醫(yī)藥文化的家國(guó)責(zé)任。
鄱陽(yáng)街小學(xué)實(shí)踐類(lèi)德育課例《學(xué)做“杏林小郎中” 傳承中醫(yī)藥文化》。記者 齊一璇 攝
沈陽(yáng)路小學(xué)副校長(zhǎng)沈麗莎代表實(shí)踐類(lèi)德育課例研究小組分享交流《專(zhuān)家引領(lǐng)話德育 課例研究拓視野》。她介紹，在區(qū)教育局搭建的專(zhuān)家平臺(tái)下，課題組的德育課例實(shí)施，從點(diǎn)到線再到面的實(shí)施路徑得到了清晰指引。
課題組將繼續(xù)重視在學(xué)校生活中，持續(xù)發(fā)生著的德育實(shí)踐現(xiàn)實(shí)樣態(tài)，引導(dǎo)教師形成反思德育、研討德育、創(chuàng)新德育的新型工作習(xí)慣，以量變促質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的質(zhì)量提升。
沈陽(yáng)路小學(xué)副校長(zhǎng)沈麗莎。記者 齊一璇 攝
華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教授劉長(zhǎng)海進(jìn)行了《實(shí)踐類(lèi)德育課例開(kāi)發(fā)指要》專(zhuān)題報(bào)告，從為什么要重視實(shí)踐類(lèi)德育課例到實(shí)踐類(lèi)德育課例的創(chuàng)新樣態(tài)，從實(shí)踐類(lèi)德育課例開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)到實(shí)踐類(lèi)德育課例開(kāi)發(fā)應(yīng)該遵循的基本原則等全方位給大家進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。
華中科技大學(xué)劉長(zhǎng)海教授。記者 齊一璇 攝
華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博導(dǎo)杜時(shí)忠認(rèn)為此課題研究立足五育融合的教育理念，有助于提高學(xué)校德育實(shí)效，打造區(qū)域德育特色，整體推進(jìn)區(qū)域德育，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。
杜時(shí)忠教授點(diǎn)評(píng)江岸區(qū)實(shí)踐德育案例好聽(tīng)、好看、好玩、好美，具有思維之美、邏輯之美。同時(shí)，他建議德育活動(dòng)要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際需要，融入學(xué)校文化特色，賦予其生長(zhǎng)力，不斷深入并且長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成序列。
華中師范大學(xué)杜時(shí)忠教授。記者 齊一璇 攝
后續(xù)，課題組還將開(kāi)展思政課例、學(xué)科課例、學(xué)科課例、管理育人課例、協(xié)同育人課例分享會(huì)，推動(dòng)學(xué)校責(zé)信德育“品牌”到“名牌”的華麗轉(zhuǎn)身，并從中提煉出科學(xué)高效、有推廣價(jià)值的現(xiàn)代育人模式，推進(jìn)責(zé)信德育在高位發(fā)展上謀新篇，為江岸美好教育藍(lán)圖繪就濃墨重彩的一筆。
