6月24日，第二屆融合教育發展國際研討會在華中師范大學舉行。會場第一排，有兩位特殊聽眾——該校特殊教育專業2022級公費師范生楊雨盟，和她的媽媽張朝輝。母女倆認真聆聽專家觀點，不時做著筆記，會議結束后還交流了彼此的學習心得。
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融合教育是指將對殘疾學生的教育最大程度地融入普通教育，讓特殊學生也能接受公平和更有質量的教育。楊雨盟便是融合教育的受益者。
這個來自湖南岳陽的姑娘，從小患有聽力障礙，幼時在社會愛心人士幫助下，成功植入了人工耳蝸，經過上萬次發音練習后終于學會了發音。在小時候的學習中，她也曾因為聽力障礙跟不上課堂的節奏，但沒去聾啞學校，而是在老師、父母的幫助和支持下，成功融入了普通學校、普通教育。
從小到大，楊雨盟一直樂觀開朗、陽光自信，還在家人的鼓勵下成立了夢飛翔成長俱樂部，與小伙伴們一起幫助其他殘障兒童。
2022年高考，楊雨盟以616分的好成績圓夢華師。這也意味著她付出了比同齡人更多的刻苦努力。她立志從事特殊教育事業：“我希望愛的雨露能灑滿每一個角落，希望每一位聽障的孩子都能聽見花開的聲音。”
上大學后，楊雨盟開始了新的求索之路，生活過得充實而愉快。課堂上，她會坐在離老師最近的位置，以最大程度保證聽課效率，偶爾有聽不清的地方，同學們也會和她分享筆記。經過一年的刻苦學習，她取得了不錯的成績。
大學生活豐富多彩，為楊雨盟提供了更多發展空間。除了課程學習，她還加入了華師全納志愿服務隊，利用課余時間從事特殊教育科普活動，或幫助特殊兒童融入學習，在志愿服務中逐漸成長為“小老師”。同時，她積極參加有關學術論壇和講座，開闊視野、增長知識。
“我是幸運的，在家人、學校和社會的幫助下融入普通教育中，并且來到華師求學，人生也變得不一樣。”她告訴湖北日報全媒記者，雖然現在以自己的微薄之力還無法回饋社會，但是想通過大學的專業學習，將來能幫助更多殘障孩子融入正常生活。
張朝輝在陪伴女兒成長的過程中，對于融合教育逐漸積累了一些心得，目前在岳陽一家康復中心工作，用自己的經驗和知識去幫助聽障兒童。今年6月，張朝輝通過網絡了解到華師即將舉辦融合教育發展國際研討會的信息，便積極聯系該校教育學院，得到主辦方邀請后，專程從岳陽趕來，母女倆一同參加了會議。
如何推動融合教育的內涵式發展，讓特殊學生“不特殊”？此次研討會上，國內外專家學者、全國各地特殊教育教科研人員與特教一線從業人員分享了前沿理論和實踐經驗，這讓楊雨盟收獲頗豐，也引導她對未來學習規劃進行了更深入的思考。
“人生不能給自己設置太多限制。有時候，很多限制是自己設下的，而不是外界設下的，我們完全可以去打破那些限制，朝著自己的目標去努力。”回顧自己的成長之路，楊雨盟深有感觸地說，首先要積極探尋到自己的夢想，再逐漸鋪出一條路，一步步地去實現夢想。
