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隨著高考結束，如何填報志愿成為了考生和家長關注的重點。高考是一場持久戰，考前的長期準備，考時的集中攻堅，考后的志愿填報，每個環節都不可松懈。圍繞高考填報志愿這一話題，也引發了熱議，專業既有“熱門”“冷門”之別，又有“顯學”“天坑”之說，有些機構還打出了“量身打造、幫你擇業”的宣傳標語，如此種種渲染，更讓人覺得高考是“七分考，三分報”。雖然填報志愿很重要，但亦不可盲目、盲動、盲從。
專業選擇，需要理性看待“熱門”與“冷門”的問題。高校開設的專業，是我國高等教育體系的核心內容，其學科結構和質量直接影響立德樹人的成效，以及高等教育服務經濟社會高質量發展的能力。因此，各專業是經過充分考量而審慎設置的，并無“冷熱”之分。所謂“冷門”“熱門”無非是人們基于一些現象的“經驗性”總結，并不一定準確，如對“熱門”專業的描述多為：專業介紹新穎、媒體輿論熱議、報考人數較多、現實需求較大、就業前景廣闊。總之，“選了錯不了，不會差很多”。而與之相對應的，自然就是人們心目中那些無人問津的“冷門”專業了。
在面對“熱門”專業時，需要“冷”思考，在面對“冷門”專業時，也不能毫不“熱”情。我們需要根據時代變化，把握經濟社會發展規律，特別是要了解市場經濟規律在人才市場上的作用周期，否則盲目擠報“熱門”，有可能僅僅抓住了“熱”的尾巴，等大學畢業后，卻成為市場經濟條件下人才市場上的“過剩品”。
專業選擇，需要科學認識“專業”與“職業”的問題。專業是相對于學科而言，具有一定的穩定性。職業則是指所從事的具體工作，勞動分工越發達，專業化程度越高，職業也就隨之越來越多，這是人類勞動活動的歷史趨勢。所以，當社會上出現新的職業時，高校總是先開設一門或幾門有職業需求的選修課，只有當新的職業發展到一定規模，提出了穩定的人才需求，并且高校可以開設系列配套的課程，師資、設備達到一定條件時才正式設置專業。因此，不可把兩者簡單地畫等號，其間還需要進行調適才能銜接。
除學習專業知識外，更重要的是逐漸樹立起科學的世界觀、正確的人生觀、高尚的價值觀，培養全方位獲取知識、提升素養的意識和能力，掌握系統的方法論，練就干事創業的本領。由此，在面對就業問題時，就有了更多元的選擇，增添了人生出彩的機會。
專業選擇，需要正確處理“興趣”與“需求”的問題。選擇什么專業，是出于自身興趣，甚至是基于個人對此的美好想象。但還必須清楚，專業的設置，體現的是國家、社會的需求。在專業選擇時，要謹防因一時興起，逞一時之歡，而最終與社會發展大潮“背道而馳”的尷尬境地。
值得注意的是，長期被人所忽視的一些基礎學科，如今正受到越來越多的關注。基礎學科一般包括數學、物理、化學、生物、哲學、歷史等，是提供人類生存與發展基本知識的學科。可以說，它們既是人類知識探索的結晶，也是科技、文化和社會進步的基石。
稿源：荊楚網（湖北日報網）
作者：趙長君（宜昌市遠安縣舊縣鎮人民政府）
責編：郭蕾
