近八成受訪者提出每個(gè)學(xué)生至少要有一項(xiàng)體育愛(ài)好
又有多少人能做到?
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前不久，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰透露，下一步，體育在高考中將采用ABCD等級(jí)的客觀數(shù)量化評(píng)價(jià)方式，成為高考錄取的標(biāo)準(zhǔn)之一。2016年出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》就提出要將體育科目納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等級(jí)要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。目前，不少地區(qū)已經(jīng)把體育放進(jìn)了中考項(xiàng)目中。
上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2003名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，84.5%的受訪者表示對(duì)當(dāng)下中學(xué)生的整體體質(zhì)不樂(lè)觀，79.0%的受訪者認(rèn)為每個(gè)學(xué)生至少要有一項(xiàng)體育愛(ài)好。將體育科目納入高考錄取記分科目，65.5%的受訪者認(rèn)為有利于增加學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)體質(zhì)，63.7%的受訪者認(rèn)為能夠使學(xué)生、家長(zhǎng)和老師重視學(xué)生的體育鍛煉。
受訪者中，00后占1.4%，90后占27.1%，80后占53.4%，70后占13.5%，60后占3.9%。
84.5%受訪者表示對(duì)當(dāng)下中學(xué)生體質(zhì)不樂(lè)觀
天津社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)張寶義對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)生的體質(zhì)表示擔(dān)憂，“以前一個(gè)班可能就一個(gè)戴眼鏡的，現(xiàn)在得有一半的人都戴眼鏡。如今學(xué)生的課外活動(dòng)也很少，為了不出安全事故，有的學(xué)校取消了很多體育項(xiàng)目。”
河北唐山某中學(xué)教師王芊芊(化名)對(duì)記者說(shuō)，上次體檢，班里的孩子有兩個(gè)是過(guò)度肥胖，還有一個(gè)查出了脂肪肝，孩子的身體健康問(wèn)題引起了學(xué)校的高度重視，老師還專門和家長(zhǎng)交流了孩子的飲食和運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。
目前我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)如何?調(diào)查中，84.5%的受訪者表示對(duì)當(dāng)下中學(xué)生整體體質(zhì)不樂(lè)觀。具體來(lái)說(shuō)，12.0%的受訪者直言很不樂(lè)觀，40.1%的受訪者感覺(jué)不太樂(lè)觀，32.4%的受訪者認(rèn)為一般。僅有15.5%的受訪者表示樂(lè)觀。
北京某區(qū)重點(diǎn)中學(xué)初三女生朱珠(化名)說(shuō)，她所在學(xué)校每天都有跑步和課間操時(shí)間，體育課的課時(shí)也基本能得到保證。但她感到學(xué)生自己對(duì)體育課的態(tài)度兩極分化，“有非常積極的同學(xué)，抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，也有一有機(jī)會(huì)就休息偷懶的同學(xué)。”
江蘇某公立中學(xué)班主任計(jì)銘(化名)介紹，班上孩子想上體育課也是為了不上語(yǔ)數(shù)外，對(duì)體育課重視程度還不夠。“他們上體育課我去看過(guò)幾次，大都偷懶不運(yùn)動(dòng)。有時(shí)老師安排跑步他們也不愿意，一些文靜的女孩子更是以各種理由請(qǐng)假逃避上體育課，這非常影響體育課的開(kāi)展”。
安徽某小學(xué)體育教師苗維亮(化名)介紹，大部分學(xué)生還是會(huì)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，極少部分同學(xué)可能因性格原因而害怕參加。不過(guò)，學(xué)生對(duì)于體育課的重視程度還是不如文化課，大多數(shù)學(xué)生上體育課是為了休息和娛樂(lè)。
79.0%受訪者認(rèn)為每個(gè)學(xué)生至少要有一項(xiàng)體育愛(ài)好
“平時(shí)多運(yùn)動(dòng)或常進(jìn)行一些體育項(xiàng)目的鍛煉，應(yīng)該成為大家生活的一種常態(tài)，可以保持身體機(jī)能的持續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓身體一直處于健康年輕的狀態(tài)。”王芊芊認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，有一項(xiàng)甚至幾項(xiàng)體育愛(ài)好的項(xiàng)目，“這更能讓學(xué)生們通過(guò)鍛煉得到快樂(lè)，形成良性循環(huán)。”
河北某公立初中初二男生滿為(化名)認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都非常有必要有至少一項(xiàng)體育愛(ài)好，“因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)健我們的體魄，還能讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受到體育精神的魅力，磨煉我們的意志。”
朱珠認(rèn)為，每個(gè)人的興趣和愛(ài)好不同，每個(gè)學(xué)生最好都要有嘗試各種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，來(lái)找到真正喜歡、適合自己的運(yùn)動(dòng)。
調(diào)查顯示，79.0%的受訪者認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都該有至少一項(xiàng)的體育愛(ài)好。
計(jì)銘認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有至少一項(xiàng)體育愛(ài)好，“體育是強(qiáng)身健體、舒緩壓力的一個(gè)很好的方式，而且大部分體育活動(dòng)都能培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力，所以我覺(jué)得體育愛(ài)好也可以磨煉孩子們的心性。學(xué)習(xí)之余去跑跑步或者游游泳，可以減壓還能鍛煉身體，有了好身體才能繼續(xù)下一步的學(xué)習(xí)生活。”
苗維亮表示，體育課上主要是以一些基本的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，以及有重點(diǎn)地對(duì)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行提高，“同時(shí)也對(duì)運(yùn)動(dòng)原理進(jìn)行解釋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們自覺(jué)積極地參與體育活動(dòng)，真正了解體育鍛煉的重要性。”苗維亮認(rèn)為，學(xué)生有一項(xiàng)基本的體育愛(ài)好很重要，“興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了興趣，學(xué)生才會(huì)自覺(jué)積極地參與體育鍛煉。”
65.5%受訪者認(rèn)為將體育科目納入錄取記分科目有利于增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間
2016年出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》提出要將體育科目納入錄取計(jì)分科目。目前，對(duì)體育課業(yè)水平的考核正在逐步完善。
朱珠認(rèn)為，將體育科目納入錄取記分科目，能提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，同學(xué)關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的交流也會(huì)增加，“關(guān)于如何提高身體素質(zhì)，我們班一些同學(xué)還約好一起去操場(chǎng)鍛煉，大家互相鼓勵(lì)，一同進(jìn)步，感覺(jué)校園生活也更加豐富多彩了。”
計(jì)銘表示，將體育納入錄取計(jì)分科目，能讓家長(zhǎng)注意督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。“以前體育50分的時(shí)候大家都不太重視，很多到初三了才開(kāi)始訓(xùn)練，現(xiàn)在升到70分了，‘臨時(shí)抱佛腳’的作用就小很多，現(xiàn)在孩子們會(huì)從初一就開(kāi)始注意運(yùn)動(dòng)了。”
王芊芊表示，以前家長(zhǎng)都只會(huì)督促孩子有沒(méi)有完成作業(yè)、文化課學(xué)得如何等，如今一些家長(zhǎng)也會(huì)關(guān)心孩子有沒(méi)有鍛煉，家長(zhǎng)對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)情況、精神狀態(tài)更關(guān)心了。
將體育科目納入錄取計(jì)分科目會(huì)有哪些影響?調(diào)查中，65.5%的受訪者認(rèn)為這有利于增加學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)體質(zhì)，63.7%的受訪者認(rèn)為能夠使學(xué)生、家長(zhǎng)和老師重視學(xué)生的體育鍛煉，44.9%的受訪者認(rèn)為保證了體育科目的應(yīng)有地位，41.2%的受訪者認(rèn)為會(huì)增強(qiáng)學(xué)生自信心和人際交往能力，29.1%的受訪者認(rèn)為這會(huì)使興趣與考試分?jǐn)?shù)相掛鉤，10.2%的受訪者認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重。
“提高中學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)參與度，能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)和免疫力，排除不良情緒的影響，促進(jìn)身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，更為終身運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。”苗維亮介紹，隨著一些體育政策的出臺(tái)，現(xiàn)在學(xué)生、教師對(duì)于體育課越來(lái)越重視，體育課上學(xué)生都比較積極活躍，有的同學(xué)還會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行鍛煉。
苗維亮希望，首先從主觀上培養(yǎng)學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。另外，除了體育課上的活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展各類體育活動(dòng)的賽事，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)也能使學(xué)生在活動(dòng)中不斷地突破自我，培養(yǎng)拼搏的精神。“現(xiàn)在很多學(xué)生是由于繁重的課后作業(yè)以及課外輔導(dǎo)班，才沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行鍛煉，所以學(xué)習(xí)壓力也要適度”。
