近日，市教委發布了《重慶市2016-2017學年高等教育本科教學質量分析報告》。報告指出，全市高等教育在校生規模達到104萬人，高等教育毛入學率達到43%，事業發展取得新成就。
在渝就業人數占畢業生總數63%以上
報告顯示，2016年，全市有公辦普通本科高校17所、民辦本科高校8所，在渝軍校3所，本科招生專業點總數1150個，市級特色專業251個。
重慶市高校經教育部備案或批準的新專業點42個，新增本科專業涉及電子信息、汽車、機械裝備、能源等行業，在較大程度上對接了重慶支柱產業對人才的需求。
學校發展規劃圍繞高等教育改革與發展的重點，著力加強頂層設計，全市高等教育在校生規模達到104萬人，高等教育毛入學率達到43%。
全市普通本科在校生為44.5萬人，占普通本專科在校生的60.8%。其中，本科招生11.6萬人，占普通本專科招生數的54%。本科畢業生為10.9萬人，占普通本專科畢業生數的57%。
此外，選派5所高校電子信息類專業核心課程教師赴新加坡研修。學生創業人數逐年增加，就業創業質量不斷提升。在渝就業人數占畢業生總數63%以上，且到我市重點產業行業就業人數逐年增加，為全市經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力保障。
2016年25所本科高校投入191.5億元
在師資與教學條件方面，全市共有25所本科院校(不含軍隊院校)共有專任教師28020人，其中，正高級職稱共4196人，副高級職稱8776人，中級及以下職稱15048人。
共有教室面積247萬平方米，圖書館面積68萬平方米，實驗室面積183萬平方米，專用科研用房42萬平方米，體育館34萬平方米，圖書4511萬冊，信息化設備266438萬元。
重慶市不斷提高公共財政教育支出占公共財政總支出比例，2016年達到14.13%。當年，25所本科高校投入191.5億元，其中財政性投入109.74億元。普通高等學校本科生均撥款超過12000元。
同時，研究制定《重慶市深化普通高等學校專業設置改革的實施意見》，對專業設置改革提出了要求。上報教育部備案或審批本科專業53個。立項建設83個本科特色專業點。對10所市屬本科院校43個特色專業進行了驗收，對暫緩通過的10個本科特色專業進行了復查。
報告顯示，截至2016年，全市高校建成國家級重點實驗室12個，省部共建國家重點實驗室培育基地3個，教育部重點實驗室23個，教育部國際合作聯合實驗室2個(立項建設)，高校市級重點實驗室83個;國家級工程研發平臺15個，教育部工程研究中心10個，高校市級工程研究中心20個，市級高職高專應用技術推廣中心10個。
2016年，全市高校新增國際合作聯合實驗室(立項建設)1個，國家地方聯合工程實驗室2個，國際科技合作基地2個;立項建設高校市級重點實驗室21個，工程研究中心7個。
到2020年各高校至少打造1個眾創空間
報告指出，未來市教委將指導市屬高校加快轉型發展。一是擴大高校轉型發展的范圍和層次，二是突出專業設置對接產業需求導向，三是改革人才培養模式和提高應用型人才培養質量，四是對市屬高校進行分類設置、分類指導、分類評價，構建與我市產業對接緊密、辦學特色鮮明、結構布局合理、人才培養質量高、服務發展能力強的現代高等教育供給體系。
此外，還將緊密結合產業加強專業建設。新增專業時，限制專業點數超過5個以上的專業。對專業點數在10個以上的專業，充分利用市場杠桿，依據就業情況以及專業建設基本信息數據，對投入不足，專業特色不明顯，與地方產業結構契合度不高的專業，實行限制招生。同時，引入專業預警和退出機制，實施動態調整，對于不符合我市經濟社會發展、同質化嚴重、就業率低的專業進行有效調整，優化專業結構布局。
市教委將繼續把創新創業教育作為深化高等教育改革的重要抓手，到2020年建成具有重慶特色的高校創新創業教育體系。各高校至少打造1個眾創空間，在全市布局100個高校眾創空間，建成55個示范性眾創空間。布點10個市級創新創業教學資源研發中心。
遴選1000名技術技能專家、創業成功者、企業家、風險投資人擔任高校專業課、創新創業課授課或指導教師。鼓勵高校設立創新創業教研室或教育學院(創客學院)，探索舉辦多種形式的創新創業教育實驗班。
健全各級各類覆蓋全體學生的創新創業大賽、職業技能大賽賽制，制定確保覆蓋全體學生參與各級各類大賽的辦法。
