建成投用學(xué)校23所，新增學(xué)位數(shù)23880個(gè);內(nèi)培外引省市名優(yōu)教師186人;引進(jìn)14名教育專家為首批余杭教育智庫專家……這一項(xiàng)項(xiàng)喜人成績(jī)，是余杭區(qū)以“奮進(jìn)之筆”寫好教育“答卷”的最好印證。
今年，余杭發(fā)布教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)計(jì)劃，旨在打造成為全省示范、全國(guó)領(lǐng)先的“未來教育”高地?；仡櫧逃?ldquo;奮進(jìn)”之路，從過去的“有學(xué)上”到如今的“上好學(xué)”，從全面普及到優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展，余杭教育走出了一條奮力拼搏的“崛起之路”，為全區(qū)人民帶來了看得見、摸得著的獲得感、幸福感。
奮進(jìn)而為 推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展
“新學(xué)校不僅環(huán)境好，科技十足的航空研學(xué)館讓人眼前一亮!”秋季開學(xué)，余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)第二小學(xué)正式啟用，花園式的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，滿足了家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，讓不少家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊。
要說今年來余杭教育的發(fā)展變化，教育投入無疑是一大亮點(diǎn)。
倉(cāng)前云溪幼兒園、海辰幼兒園、倉(cāng)前云溪小學(xué)、海辰中學(xué)等23個(gè)中小學(xué)校與幼兒園新建及改擴(kuò)建項(xiàng)目如期竣工，合計(jì)新增班級(jí)572班，新增學(xué)位數(shù)23880個(gè)。
據(jù)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年余杭計(jì)劃開工17所學(xué)校，已有12所開工;計(jì)劃竣工19所學(xué)校，實(shí)際已竣工投用23所。完成16所小區(qū)配套民辦幼兒園轉(zhuǎn)為普惠性幼兒園，普惠遞增率為9.28%。
高投入的同時(shí)更追求高質(zhì)量發(fā)展，瓶窯鎮(zhèn)第二小學(xué)建設(shè)航空航天研學(xué)館，創(chuàng)建航天科技教育特色品牌，海辰小學(xué)啟動(dòng)書香校園活動(dòng)，打造溢滿書香的校園文化，中泰中學(xué)探索“三精課堂”，開展減負(fù)提質(zhì)的生動(dòng)實(shí)踐…… 本學(xué)期，余杭新學(xué)校聚焦教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)計(jì)劃，迅速找準(zhǔn)定位，一校一方案，高水平推進(jìn)創(chuàng)建標(biāo)桿學(xué)校。
“1388”奮進(jìn)計(jì)劃中提出，將在5年內(nèi)建設(shè)100個(gè)以上學(xué)校項(xiàng)目。如今，建在哪?怎么建?目前也都有了初步規(guī)劃，余杭初步完成《余杭區(qū)“十四五”教育項(xiàng)目布點(diǎn)計(jì)劃》《余杭區(qū)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)管理辦法》編制。
未來5年教育資源如何布局?據(jù)介紹，對(duì)于學(xué)齡人口增幅不大的鎮(zhèn)街，教育投入主要用于改善辦學(xué)條件;對(duì)于人口增長(zhǎng)較快，學(xué)齡人口呈快速增加態(tài)勢(shì)的鎮(zhèn)街，教育投入主要以新建、擴(kuò)建學(xué)校為主，盡可能加大教學(xué)設(shè)施的學(xué)齡人口承載量;對(duì)于生源相對(duì)穩(wěn)定的鎮(zhèn)街，在土地資源有限的情況下充分利用現(xiàn)有教育資源進(jìn)行學(xué)校的改擴(kuò)建等提升工作。
在合理配置教育資源，加快補(bǔ)齊教育短板，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的同時(shí)，余杭區(qū)也在辦學(xué)質(zhì)量不斷突破。值得一提的是，學(xué)前教育三年“蔚藍(lán)計(jì)劃”深入推進(jìn)，3所幼兒園創(chuàng)建為省一級(jí)幼兒園，省一、二級(jí)幼兒園總數(shù)達(dá)157所，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育覆蓋率達(dá)96.8%。中小學(xué)“三年強(qiáng)基計(jì)劃”和“初中提質(zhì)強(qiáng)校行動(dòng)”下，4所初中學(xué)校被列入浙江省2021年初中學(xué)校提升培優(yōu)行動(dòng)。
乘勢(shì)而上 加快優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚
“1.01的365次方等于37.8,而0.99的365次方等于0.03。”11月26日，倉(cāng)前中學(xué)博士大講堂正式開講，杭州師范大學(xué)理學(xué)院孫慶友副教授以趣味的數(shù)學(xué)公式激勵(lì)學(xué)生，并帶學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)之美。
“博士大講堂是倉(cāng)前中學(xué)與杭州師范大學(xué)深度合作的產(chǎn)物，是兩校聯(lián)手合辦的‘創(chuàng)想研究院’課程之一。乘著余杭教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)計(jì)劃的東風(fēng)，學(xué)校和杭師大充分挖掘博士資源，逐漸形成了以“榜樣學(xué)習(xí)”“博士大講堂”“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”為核心的創(chuàng)想研究院“三位一體”實(shí)施路徑，為新時(shí)代創(chuàng)新公辦初中育人載體努力探索著。”倉(cāng)前中學(xué)校長(zhǎng)龐仿英介紹。
8月，余杭教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)大會(huì)上，成立了名校教育合作聯(lián)盟，意味著合作辦學(xué)在余杭掀開新的篇章。事實(shí)上，在加快合作辦學(xué)的進(jìn)程中，今年余杭區(qū)可謂捷報(bào)頻傳。
依托名校教育合作聯(lián)盟，余杭深入推進(jìn)杭州師范大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、浙江幼兒師范學(xué)院、浙江外國(guó)語學(xué)院等高校合作，謀劃舉辦一批附屬學(xué)校。此外，深化名校集團(tuán)化辦學(xué)，推動(dòng)省市優(yōu)質(zhì)教育資源向余杭延伸，同時(shí)引進(jìn)上海徐匯區(qū)等13所學(xué)校，采用聯(lián)片結(jié)對(duì)的形式，與區(qū)內(nèi)閑林中學(xué)等學(xué)校合作。
在加快提升區(qū)內(nèi)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的道路上，除了注重高層次開展合作辦學(xué)行動(dòng)，引入國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育資源進(jìn)行合作辦學(xué)，余杭區(qū)通過名優(yōu)教師培養(yǎng)、教育人才引進(jìn)，為余杭優(yōu)質(zhì)教育持續(xù)加碼。
以教育奮進(jìn)計(jì)劃為契機(jī)，余杭聘請(qǐng)鐘秉林、尚俊杰、孫元濤、尚可等14名教育專家為首批余杭教育智庫專家，對(duì)全區(qū)“未來教育”發(fā)展進(jìn)行全面研究指導(dǎo)。
另一方面，余杭區(qū)教育局持續(xù)完善高層次教育人才引進(jìn)和培育政策，著力提升余杭教育發(fā)展的硬實(shí)力。繼全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)大會(huì)引進(jìn)12名教育領(lǐng)軍人才成立工作室， 12月4日，余杭區(qū)又有9個(gè)“特級(jí)教師工作室”在余杭第一中學(xué)掛牌成立。
據(jù)了解，今年，余杭區(qū)已引進(jìn)省市級(jí)名教師、名校長(zhǎng)46人;培養(yǎng)省市名優(yōu)教師57人，市教壇新秀78人，5個(gè)正高級(jí)教師，共計(jì)186人，完成5年引培市級(jí)以上名優(yōu)教師500名任務(wù)的37.2%。余杭新招聘553名教師中，碩士及以上學(xué)歷182人，占比33%;985、211和雙一流高校畢業(yè)生98人，占比17.8%。
下一步，余杭教育將聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，從擴(kuò)充資源、強(qiáng)化師資、提升質(zhì)量等方面，深入推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中階段學(xué)校特色發(fā)展，拿出實(shí)招加大優(yōu)質(zhì)高等教育資源引進(jìn)工作的力度，譜寫好余杭教育奮進(jìn)新篇章。
(王嵐 宋婷)
